Das Erstellen von Natur-Journalen ist eine tolle Methode, um sich mit der umgebenden Natur vertraut zu machen und Erlebnisse festzuhalten. Hierbei geht es nicht um perfekte Zeichenkünste, sondern um das genaue Hinschauen, um Fragen und Antworten. Eher eine Skizze mit Notizen als ein Kunstwerk. Gemeinsam werden wir die kleinen Wunder der Natur aufspüren und in einem Natur-Journal festhalten. Die Teilnehmer*innen lernen verschiedene Arten eines Natur-Journals kennen und bekommen fundierte Unterstützung in den Grundlagen des Zeichnens.
Die Fortbildung richtet sich an Erzieherinnen, Tagespflegeperso- nen, Pädagoginnen, Gruppenleiterinnen und Natur- und Erlebnis- pädagoginnen und Interressierte.
Termin: 02.05.2024
Zeiten: 9 – 16 Uhr Teilnehmerzahl: max. 12 Kosten: 130 € Referentin: Katharina Rotter Naturpädagogin Veranstaltungsort: Seminar- und Tummelplatz Ins Freie Schachselstraße 3a in 49492 Westerkappeln Seeste www.insFreie.de Info:magdalena.menke(at)leb.de Anmeldung:LEB Osnabrück, Tel. 05407 – 20 91 oder anmeldung-os(at)leb.de
Lassen Sie sich inspirieren von den Farben und Formen der Natur. Gemeinsam entdecken wir Kunstwerke der Natur. Die Natur-Kunst greift die Ästhetik der umgebenden Natur auf und verstärkt oder verändert sie mit minimalistischem Einsatz von Naturmaterialien. Die Kunstwerke gliedern sich in die Landschaft ein und sind ver- gänglich. Die eigenen Erfahrungen werden im Hinblick auf die Umsetzbar- keit mit Kindern reflektiert. Diese Natur-Kunst-Projekte können gut in den KiTa-Alltag, in Waldtage, Ferienprojekte, Eltern-Kind-Tage etc. integriert werden. Die Kinder sind stolz, wenn sie selbst etwas Schönes geschaffen haben. Die Fortbildung richtet sich an Erzieherinnen, Tagespflegeperso- nen, Pädagoginnen, Gruppenleiterinnen und Natur- und Erlebnis- pädagoginnen.
Folgende Inhalte werden vermittelt:
Ästhetische Naturerfahrung mit allen Sinnen
Farb-, Form-, Materialkunde in der Natur
Inspirationen der Natur aufgreifen und für Natur-Kunst Projekte nutzen
situative Natur-Kunst-Projekte mit Kindern entwickeln
Die Fortbildung richtet sich an Erzieher/innen, Pädagogen/innen Gruppenleiter/innen, Freizeitteamer/innen und Natur- und Erlebnispädagogen/innen.
Termin: 25.4.2024
Zeiten: 9 – 16 Uhr Teilnehmerzahl: max. 12 Kosten: 130 € Referentin: Katharina Rotter Naturpädagogin Veranstaltungsort: Seminar- und Tummelplatz Ins Freie Schachselstraße 3a in 49492 Westerkappeln Seeste www.insFreie.de Info:magdalena.menke(at)leb.de Anmeldung:LEB Osnabrück, Tel. 05407 – 20 91 oder anmeldung-os(at)leb.de
10.04.2024 Mit Stöckern spielen – herrlich und gefährlich
Flugzeug, Dachbalken, Zauberstab, Besen, Krokodil – das alles und noch viel mehr kann ein Stock in Kinderhänden werden. Stöcker üben eine magische Anziehungskraft auf Kinder aus. Sie finden Verwendung als Werkzeug, Baustoff und Kunstobjekt. Sie inspirieren zu Bewegungsaktionen und Rollenspielen.
An diesem Fachtag erproben sie unterschiedlichste Einsatzbereiche und lernen z.B. die Unterschiede von Stöckern verschiedener Baumarten kennen. Sie trainieren das sichere Handling von Stöckern in unterschiedlichsten Situationen.
Folgende Inhalte werden vermittelt:
Stöcker als elementares und universelles Werkzeug
Sicheres Handling von Stöckern selbst trainieren
Stöcker im Budenbau – Statische Aspekte
Stöcker verschiedener Baumarten mit ihren Stärken und Schwächen
Stöcker in der Naturkunst
Rechnen und schreiben mit Stöckern
Die Fortbildung richtet sich an Erzieher/innen, Pädagogen/innen Gruppenleiter/innen, Freizeitteamer/innen und Natur- und Erlebnispädagogen/innen.
Termin: 10.4.2024
Zeiten: 9 – 16 Uhr Teilnehmerzahl: max. 12 Kosten: 130 € Referentin: Björg Dewert Dipl. Ing. (FH) Landschaftsentwicklung, Natur- und Wildnismentorin und Wildnispädagogin und das Team von Ins Freie – Natur unterwegs e.V. Veranstaltungsort: Seminar- und Tummelplatz Ins Freie Schachselstraße 3a in 49492 Westerkappeln Seeste www.insFreie.de Info:magdalena.menke(at)leb.de Anmeldung:LEB Osnabrück, Tel. 05407 – 20 91 oder anmeldung-os(at)leb.de
12.09.2024 Schnitzen und Werkeln mit Hölzern, Zweigen und Rindenstücken
Schnitzen ist eine uralte Handwerkstechnik, die Jung und Alt begeistert. Das Schnitzen fördert die Feinmotorik, Kreativität, Ausdauer, Konzentration und Selbstwirksamkeit. Mit einer entsprechenden Anleitung und in einem klar umrissenen Rahmen kann das Schnitzen sinnvoll und sicher in den KiTa-Alltag, in Waldtagen etc. integriert werden. Die Kinder sind stolz, wenn sie selbst etwas Schönes oder Nützliches geschaffen haben. Zudem lernen sie, verantwortungsbewusst mit einem scharfen Messer umzugehen.
Inhalte:
Sicherheitsregeln beim Schnitzen
Besonderheiten beim Schnitzen in der Frühpädagogik
24.5.-26.5. 2024 Erste Hilfe Outdoor – Schwerpunkt Kinder
Ein gebrochener Arm, ein verstauchter Fuß, akute Bauchschmerzen oder eine allergische Reaktion – all das ist in der Stadt für den modernen Rettungsdienst kein großes Problem. Doch wie sieht es aus, wenn du mitten im Wald in eine solche Situation kommst? Starke Schmerzen, Atemnot, Aufregung! Bist du in der Lage, den Überblick zu behalten und die richtigen Entscheidungen zu treffen?
Wir bringen dich in solch schwierige Situationen – natürlich nur zum Training. Bei den Erste Hilfe Outdoor-Seminaren lernst du, im Notfall ruhig zu bleiben, die richtigen Prioritäten zu setzen und erfolgreich Erste Hilfe zu leisten. Und da man so etwas nicht an einem Sonntagnachmittag im stickigen Unterrichtssaal lernen kann, gehen wir hinaus. Dort lernst du unter realen Bedingungen, wie man einen unterkühlten Patienten behandelt, mit Stöcken eine Streckschiene anlegt und Marschblasen erfolgreich versorgt. Neben der üblichen Seitenlage und Wiederbelebung geht es ausführlich um Themen wie Outdoor-Notfallmanagement, Unterkühlung, Verstauchungen und Vergiftungen, improvisierte Verbände und Schienen, Erste-Hilfe-Ausstattung, Notruftechnik und vieles mehr
Das Seminar wird von medizinisch, pädagogisch und outdoormäßig qualifizierten und erfahrenen Trainern geleitet. Die jeweils „Dienst habenden Rettungsteams“ müssen permanent damit rechnen, dass sich einer der Ausbildungshelfer ganz übel in einen Stock hineinstürzt oder von einer Biene in den Hals gestochen wird. Solche Dinge passieren unseren armen Unglücksraben nämlich dauernd! Optional: In der urigen Atmosphäre des Tipilagers Ins Freie richten wir uns in den Tipis, im Bauwagen oder im eigenen Zelt gemütlich ein. Die Abende verbringen wir ganz gemütlich am Lagerfeuer
22.3.2024 Fachkraft für Naturerleben in der Frühpädagogik WE
Zertifizierte Weiterbildung – Wochenendkurs
Die Natur ist ein optimaler Bewegungs- und Entwicklungsraum. Anders als in den eher geregelten und konzipierten Räumen des Alltags bleibt die Natur stets rätselhaft, uneben, eigensinnig und belebt. Sie bietet Freiheit, Herausforderung, Verbundenheit und Unmittelbarkeit. Dies sind ideale Bedingungen, um Beziehungen aufzubauen, auf Entdeckungsreise zu gehen, eigene Ideen zu entwickeln und sich in der Gruppe zu organisieren. Hier erleben die Kinder die Kreisläufe der Natur unmittelbar und begegnen Tieren und Pflanzen. Die Phänomene der Natur wecken Neugier, Begeisterung, Respekt und Fantasie.
Sie wollen Naturverbindung und Potentialentfaltung im Naturraum fördern?
Sie wollen in Ihrer Einrichtung Wald- und Naturzeiten etablieren und ausbauen?
Sie wollen sich für das Arbeitsfeld Waldkindergarten qualifizieren?
Sie wollen Ihre Kenntnisse erweitern und sich austauschen?
Dann sind Sie in dieser zertifizierten Weiterbildung genau richtig!
Ziel: Die Weiterbildung gibt Fachkräften aus der pädagogischen und sozialen Arbeit die Möglichkeit, sich intensiv mit der Thematik zu befassen. Sie qualifiziert für die professionelle Arbeit in und mit der Natur.
Der pädagogische Ansatz verbindet Bewährtes aus der Naturerlebnispädagogik mit der Natur- und Wildnispäda-gogik. Er bezieht sich auf die aktuellen frühpädagogischen Bildungspläne und wissen-schaftliche Erkenntnisse. Die Weiterbildung ist in den Grundlagen, Inhalten und Methoden einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) verankert.
Die Weiterbildung findet überwiegend draußen statt. Sie ist so aufgebaut, dass sich die Teilnehmenden einen breiten Erfahrungsschatz aneignen, Wissen selbst erarbeiten, ihre individuellen Potentiale entfalten und flexibel mit schwierigen Situationen umgehen können. Die Module verteilen sich über das Jahr, um die pädagogischen Möglichkeiten des Naturerlebens über die Jahreszeiten hinweg auch praktisch kennen zu lernen.
Inhaltliche Module
Abenteuer Naturerleben im Frühling Entdeckendes Lernen und Natur-Mentoring – Basiswissen Pflanzen
Erste Hilfe Outdoor Kurs
Abenteuer Naturerleben im Sommer Resilienz und Bildung für nachhaltige Entwicklung Präsentation der Abschlussarbeiten
Abenteuer Naturerleben im Herbst Naturverbindung – Organisatorisches – Rituale, Waldetikette und Waldhygiene
Abenteuer Naturerleben im Winter Basiswissen Tiere – Naturkreisläufe – Wetter und Gefahren – Rechtliches
Folgende Aspekte werden wiederkehrend thematisiert:
Situativ die Geschenke des Moments nutzen
Die Jahreszeiten bewusst erleben und mit Liedern begleiten
Tod und Geburt im Kreislauf der Natur
Routinen der Achtsamkeit und Gemeinschaft
Lieder und Naturerlebnisspiele anleiten und abwandeln
Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rolle des Lernbeglei-ters = Mentors. Verschiedene Methoden wie etwa die „Kunst des Fragen-stellens“ helfen die natürliche Neugierde der Kinder weiter anzuregen. Die Kinder werden als selbstbe-stimmte Gestalter ihres Lernweges und kreative Entdecker ihrer vielfältigen Fähigkeiten und Potentiale ernst genommen.
Einblicke in die typischen Lebensgemeinschaften der Wälder, Hecken und Raine werden vermittelt. Sie trainieren es nach Zusammenhängen zu schauen und bekommen einen Einblick in forstliche, landwirtschaftliche und naturschutzfachliche Belange. Der Umgang mit Fragen, auf die sie keine Antwort wissen, Bestimmungsliteratur und Bestimmungs-Apps wird erprobt. So können sie die Kinder souverän und situativ unterstützen.
Die Teilnehmenden trainieren es bei jedem Wetter geeignete Grundvoraussetzungen für die Kinder in der Natur zu ermöglichen. Sie lernen es mit minimalem Materialeinsatz pädagogisch wertvolle Lernräume zu schaffen, indem sie geeignete Naturräume erkennen und nachhaltig nutzen. Die Jahresfortbildung findet seid 2015 jährlich statt.
Grundlagen zum Erhalt des Zertifikates sind:
Eine regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme
Das Führen eines Lerntagebuches
Umsetzung und Präsentation eines relevanten Themas in der Praxis
Zusatzmodul: Erste-Hilfe-Outdoor-Kurs: Der Kurs umfasst Erste-Hilfe-Grundlagen und eine praxisorientierte Erste-Hilfe-Outdoor-Fortbildung
Termine
22.-24.03.2024
14.-16.06.2024
27.- 29.09.2024
15.-17.11.2024 jeweils von Fr. 18:00 Uhr bis So. 12:00 Uhr Ankommen ab 17 Uhr
24.-26.05.2024 Erste Hilfe Outdoor Kurs Fr. 14:00 – So. 12:00 Uhr
Referentinnen: Björg Dewert Dipl. Ing. (FH) Landschaftsentwicklung, Natur- und Wildnismentorin und Wildnispädagogin und Sara Schuralew Erzieherin und Natur- und Wildnispädagogin; Erste Hilfe-Outdoor-Kurs: Christian Gieske Kursgebühr: 1.100 Euro inkl. Skript, Zertifizierung und Erste Hilfe Outdoorkurs Ratenzahlung und die Anrechnung von Prämiengutscheinen ist nach Vereinbarung möglich. Anerkannt als Bildungsurlaub.
Ort: Ins Freie, Schachselstraße 3a 49492 Westerkappeln, Seeste sowie Exkursionen zu verschiedenen Orten Eine rustikale Übernachtung vor Ort ist möglich. Eine Ferienwohnung finden Sie auf dem nahe gelegenen Greiwenhof oder Rumlerhof. Darüber hinaus gibt es u.a. noch den Campingplatz Weißes Moor, die Villa Fens und das Hotel Schröer in Westerkappeln.
05.4.2024 Fachkraft für tiergestützte Angebote in der Kindheitspädagogik
Zertifizierte Weiterbildung
Tiere sind Partner, Freunde und Begleiter von vielen Menschen. Sie hören geduldig zu, sie trösten, motivieren und sind treue und loyale Alltagsgefährten.
Aufgrund ihrer Wirkfaktoren haben Tiere einen festen Platz in den verschiedensten beruflichen Feldern. In der sozialen Interaktion mit Menschen fördern sie Vertrauen und Konzen-tration. Als Wellenbrecher bauen sie Ängste, Hilflosigkeit oder Aggressionen ab. Draußen regen sie zu Bewegung, Lernen und Umwelt-bildung an. Indoor bringen sie Entspannung und stiften Frieden.
Tiere sind Begleiter auch in Kindergärten, Horten oder Krippen. Sie werden geliebt als Gäste und stetige Freunde. Die Fortbildung vermittelt Basiskenntnisse und -fähigkeiten, die es Pädagog:innen in der Kindheitspädagogik ermöglicht, zielorientierte tiergestützte Projekte zu planen und durchzuführen. Ebenso werden Basiskenntnisse zur Tierhaltung einschließlich der nötigen Voraussetzungen vermittelt.
Theorie
Grundlagen der Mensch-Tier-Beziehung
Theorien zum Verständnis der helfenden und unterstützenden Wirkung von Tieren
Methoden, Formen und Anwendungsfelder der tiergestützten Interventionen
Organisation der beruflichen Tätigkeit mit Tieren
Hygiene, Versicherung, rechtliche Aspekte
Ethik im Umgang mit Mensch und Tier
Planung, Umsetzung und Abschluss von Mensch-Tier-Projekten.
Voraussetzungen und Rahmenbedingungen
pflegerische, pädagogische und/oder therapeutische Berufsausbildungen (oder vergleichbar) Erste-Hilfe-Kurs (kann auch während des Lehrgangs absolviert werden, z.B. über die
Die Weiterbildung umfasst insgesamt 108 UE: 40 UE sind als Selbstlernzeit und Zeit für Projektarbeit vorgesehen. Am Ende der Weiterbildung erhalten Sie nach bestandener Prüfung ein Zertifikat.
Carina Stanek, Assistenzhundetrainerin, Coach in tiergestützter sozialer Arbeit, Heilpraktikerin für Psychotherapie Björg Dewert, Natur- und Wildnispädagogin, Mentorin, Dipl. Ing. Landschaftsentwicklung Rebecca Reuter, Erzieherin, Sozialarbeiterin, Imkerin
Kursgebühr: 1.100 Euro inkl. Material Ratenzahlung und die Anrechnung von Prämiengutscheinen ist nach Vereinbarung möglich. Übernachtungen sind extra und können vor Ort gebucht werden.
